一、团体名称
沟通,改变生活——人际交往团体
二、团体目标
1、协助成员体验初级人际良性互动。
2、协助成员观察与学习人际吸收与沟通技巧。
3、协助成员体验积极沟通,强化语言与应变练习,增强成员人际沟通自我掌控感。
4、协助成员参与角色互换,体验沟通差异性,把握沟通主动性,进一步提升人际交往能力。
三、团体性质
成长性、同质性、高结构式。
四、领导者要求
掌握社会心理学、发展心理学、心理咨询主要理论,熟练掌握团体辅导技能,团体辅导工作经验1年以上。
五、团体对象、招募方式
大学1、2年级12~16人,公开招募。
六、辅导老师
张娟
七、时间频率与次数
每周一次,共四次团体,每次60~80分钟
八、地点
会计系“会乐心路”成长辅导室( 会计系办公楼107)
九、理论基础及应用
人际关系是以人们的社会交往实践为基础的,显示着人与人之间的心理联系,反映了个人或群体寻求满足其社会需要的心理状态。任何一种关系的本质特点是两个人的相互影响,在团体环境中,人际关系才可以变成真实的人际交往训练场。
人际吸引可以因接近性,熟悉性,相似性,个性品质而增强。人际交往是人生经验的核心部分。大学生渴望人际交往,但人际交往经验不足,缺乏一定的交往技巧,并对人际交往存在较大的认知误区,阻碍了社会化成长。人际关系团体能让学生在互助的团体情境中体验积极的人际的交往经验,培养主动学习与参与意识,习得人际交往技能,从而帮助大学生调整认知,增强人际交往自信,积极主动构建和谐的人际关系。
十、单元设计大纲
次数 |
单元名称 |
单元目标 |
活动流程及内容 |
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一 |
你我有缘 2016年5月27日 |
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1.前言 2.热身 3.自我介绍 4.我的心愿“1+1” 5.小结
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二 |
你我她他 2016年5月30日 |
1.促进成员认识自我、接纳自我,具体化对自我与他人的评价指标。 2.促进成员培养与形成对他人的兴趣与关注,学会赞扬。 3.促进改善成员个人人际沟通经验与记忆,增强彼此信任感。 |
1.承上启下 2.20个我 3.心有千千结 4.优点轰炸 5.小结 |
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三 |
纵横四海 2016年6月6日 |
1.促进成员加强语言能力与应变能力训练,提升人际互动与应对水平 2.促进成员相互观察学习,进一步丰富与深化人际互动体验。 3.促进成员丰富人际沟通经验与记忆,增强彼此信任感。 |
1.承上启下 2.看图说话 3.同舟共济 4.语言碰撞 5.小结 |
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四 |
有你相随 2016年6月9日 |
1.协助成员体验不同角色,提升人际沟通区分度 |
1.承上启下 2.角色扮演一 3.角色扮演二 4.分享与总结 |
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